Μετάφραση και ανάλυση λέξεων από την τεχνητή νοημοσύνη ChatGPT
Σε αυτήν τη σελίδα μπορείτε να λάβετε μια λεπτομερή ανάλυση μιας λέξης ή μιας φράσης, η οποία δημιουργήθηκε χρησιμοποιώντας το ChatGPT, την καλύτερη τεχνολογία τεχνητής νοημοσύνης μέχρι σήμερα:
- πώς χρησιμοποιείται η λέξη
- συχνότητα χρήσης
- χρησιμοποιείται πιο συχνά στον προφορικό ή γραπτό λόγο
- επιλογές μετάφρασης λέξεων
- παραδείγματα χρήσης (πολλές φράσεις με μετάφραση)
- ετυμολογία
забежные ступени винтовой лестницы - translation to γαλλικά
.gif?width=200)
![[[Вездеход]] [[ШН-1]]](https://commons.wikimedia.org/wiki/Special:FilePath/Screw propelled vehicle.gif?width=200 "[[Вездеход]] [[ШН-1]]")
![цепном траншейном экскаваторе]] ЭЦ-1800](https://commons.wikimedia.org/wiki/Special:FilePath/Шкеки в цепной экскаваторе траншеекопателе баре.JPG?width=200 "цепном траншейном экскаваторе]] ЭЦ-1800")
![мясорубки]]](https://commons.wikimedia.org/wiki/Special:FilePath/Шнек от мясорубки.jpg?width=200 "мясорубки]]")
Ορισμός
Βικιπαίδεια
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Лицей «Ступени» (МАОУ Лицей «Ступени») — одно из ведущих муниципальных некоммерческих общеобразовательных учреждений города Хабаровска с углубленным изучением отдельных предметов. Имеет статус межшкольного ресурсного центра по информатизации с 2009, является краевой стажировочной площадкой с 2012 года.
Лицей открыт в соответствии с Постановлением главы администрации г. Хабаровска в 1992 году и именовался Педагогическим лицеем.
В преподавательском составе лицея 65 % педагогов высшей квалификационной категории, 35 % — первой квалификационной категории. Шесть педагогов лицея — победители приоритетного национального проекта «Образование».
Лицей «Ступени» осуществляет углубленную подготовку учеников в областях биологии, химии, физики, математики. 25 % выпускников ежегодно награждаются золотыми и серебряными медалями «За особые успехи в учении».
Лицей «Ступени» — победитель приоритетного национального проекта «Образование».
Основная цель образовательного учреждения — создание психолого-педагогической системы, позволяющей создать условия для развития эмоционального интеллекта всех участников образовательного процесса.
